近日，教育部官网公布了《对十四届全国人大三次会议第1227号建议的答复》，答复了全国人大代表此前提出的“关于提高青少年儿童的科学素养的建议”。 据教育部在答复中介绍称，目前，一至九年级均已开设科学课，小学科学（1—6年级）与初中科学（或物理、化学、生物学）的总课时占比增至8%—10%，独立设置信息科技、劳动课程。高中物理、技术必修学分6个，高中化学、生物必修学分4个，还设置了选择性必修学分以及选修学分，独立设置信息技术、通用技术课程。 一是进一步深化科学教育课程教学改革。实施启发式、探究式教学，培养学生深度思维。积极探索人工智能教育、STEM（科学、技术、工程、数学）教育，提升学生解决问题能力